تربیت

✔️ جایزه بایدبدون برنامه ریزی قبلی، غیرمنتظره و غیر مترقبه باشد

از سه ماه قبل دائم نمی گیم که اگر این کار را کردی، برات جایزه می خرم.این حق حساب و رشوه است جایزه نیست.

بازی درمانی

با برگ کاغذ

 یک برگه کاغذ جلوی دهان مان می گیریم و کلمه ای را به آرامی می گوییم و از کودک بخواهیم آن کلمه را به ما بگوید. دلیل کاغذ گرفتن جلوی دهان، جلوگیری از لب خوانی کودک است. اگر لب خوانی کند، دیگر توجه و دقتی به خوب گوش دادن نمی کند.

✔️کودک باید از ساختار شنیداری خود کمک بگیرد و توجه کند تا بتواند کلمه شما را تشخیص دهد. اگر تا چند بار نتوانست کلمه را تکرار کند، کمی تُن صدای خود را بالاتر ببرید. پس از گذشت چند روز از بازی، می توانید تعداد کلمات را بیشتر کنید و تا پنج کلمه برسانید.

🔃مرحله بعدی این است که از کودک بخواهید که کلمات را به طور منظم به شما بگوید. (برای نمونه، شما می گویید میز و بعد از گفتن کودک می گویید دیوار و کودک باید بگوید میز، دیوار و همینطور تا کلمه پنجم.)

✅اهداف

 افزایش تمرکز در خوب گوش دادن و نوشتن دیکته

ثبت نام پیش دبستان آغاز شد

ثبت نام پیش دبستان آغاز شد.

روز های شادی برای گلهای شما رقم خواهیم زد به همراه آموزش های هدفمند و برنامه ریزی شده 

توسط کادری مجرب و با سابقه

نجوم

سازه های ماکارونی

خلاقیت

آموزش خلاق بهترین روش آموزش برای کودکان است

آموزش خلاق روش پویایی است که در آن پس از آموزش های اولیه کودکان را آزاد می گذاریم تا خودشان فکر کنند تصمیم بگیرند واجرا کنند. 

ما فقط به عنوان مربی باید هدایتگر کودکان باشیم و بسته به گروه سنی مختلف بسته های آموزشی مخصوص آن رده سنی را به آن ها ارایه دهیم و از آنجا به بعد باید کودک را آزاد گذاشت تا خودش برنامه ریزی کند و توانایی های خود را کشف کند. روشهای آموزش خلاق باید ممتدو متوالی باشد و پس از کشف راهکارها در ذهن کودک که فعال شده است ،باید تمرین صورت پذیرد. و این تمرینات پس از آماده کردن ذهن هرگز نباید متوقف شده و کمرنگ شود.

فرشته های هنرمند مهد کودک پرستو

تربیت کودک

مراحل رشد گفتار در جنبه های مختلف سطوح سنی کودک        

5-6 ماهگی :صدا سازی آهنگین       

6-12 ماهگی :یک یا دو کلمه را بیان میکند وصدا سازی آهنگین  بصورت تقلید طوطی وار انجام می دهد .       

12-18 ماهگی:پ-ب-م-ه- را در حین صدا سازی بیان می کند 20-2 کلمه را بیان می کند سعی در جلب توجه دیگران دارد        

از اشاره برای درخواستهای خود استفاده می کند.       

18-24 ماهگی: 2تا 50واژه را بیان میکند جملات 2و3 کلمه را می گوید از کلمات اسم فعل صفت وضمیر        

من- به من- تو استفاده می کند.       

3 سالگی :ف-و را در کلمه ها استفاده می کند 100 الی 500 کلمه را بیان می کند عملی را که انجام می دهد  .      

نام می برد اسم کامل هر چیز را می گوید اتفاقات را شرح می دهد تلفظ صداهای غلط در گفتار وجود دارد.       

4 سالگی :ش-و-ژ را در واژها بکار می برد 1300 واژه را بیان میکند جملات 4 الی 5 کلمه ای است در مورد        

کسب اطلاعات ،پرسشهای گوناگون را بیان می کند.       

5 سالگی :س-ز-چ-و-ج-را در کلمه ها به کار میبرد حدود1500 تا2000 واژه را بیان می کند جملاتی را طبق        

گفتار افراد بزرگسال می سازد در مورد کارها اجازه می گیرد ،عذرخواهی می کند در مورد کارها        

که دیگران انجام می دهند پرسش مطرح می کند می تواند بگوید لطفاً،متشکرم جملات بیهوده می گویید .       

گفتار او قابل درک است.       

5/5 سالگی :صداهای س-ش-ل-ف - را به طور صحیح تلفظ می کند حدود2000 تا2500 واژه را بیان می کند        

بیان اظهار وجود وگفتار کودک تقریباً آینه ای از گفتار والدین واطرافیان است .      

6 سالگی :تمامی صداهای گفتار را به درستی تلفظ می کند حدود4000 واژه را بیان میکند بیان اظهار وجود        

و در موقع کسب اطلاعات کاملاً گوش می دهد گفتار کودک صد در صد قابل فهم است  ضرب المثل های        

ساده را در ک می کند تجزیه وتحلیل کاملی از پرسشها یی که از او میکنند دارد مسائل و خواسته ها       

وتفکرات خود را ابراز می کند.

 

عوامل موًثر بر رشد گفتار

1-هوش

2-انگیزه

3-اختلال عضوی

4-محیط خانوادگی

5-سر مشق یا الگوهای مناسب برای تقلید

6-عوامل عاطفی

7-وضعیت اجتماعی و اقتصادی

8-رشد فیزیک وسلامت کودک

9-جنسیت 

در صورتی که در هر یک از این مراحل تاخیر یا مشکلی را در کودک خود متوجه شدید بهتر است که با یک گفتار درمان مشورت نمایید.

 

سازه های ماکارونی توسط گلهای مهد پرستو